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和乐教师丁惠臻:美 丽 的 邂 逅——《走进经典——说话接龙》发展小记
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              《走进经典——说话接龙》发展小记

           济南历城区实验小学  丁惠臻

    又是一年春芳好,望着车窗外怒放的的迎春花,心中掀起一阵阵感动。迎春花,在春寒料峭的季节传递着属于自己的正能量,那跳跃的金黄,豪放的枝条,无不彰显着生命的怒放,赢得了生命存在的价值。

参加工作26年,潜心研究语文教学,追求“道法自然”的教育。1996年独创“说话接龙”,22年来不断发展,将育人及整个语文素养紧密柔合在一起,开辟了一条语文教学新天地。曾荣获“中华优秀传统文化教育教学年度优秀人物奖”“山东省教育学会优秀成果一等奖”“齐鲁名师讲堂一等奖”。著作有《说话接龙与作文》《走进经典——说话接龙》《成语接龙大闯关》,发表论文及散文10余篇,四次在“全国名家人文教育高端论坛名师课堂研讨会”上上课报告,学生腹有诗书,思维敏捷,参与度100%,引起强烈反响。“说话接龙”易教、易学、易用,为语文教学和传统文化又开辟了一条崭新大道。

从自己一个人实践到现有全国多上百所学校班级实践“说话接龙”,且倍受老师和学生的喜爱,取得显著成效。

回顾自己二十载的教坛风雨,一个个人,一件件事,一堂堂课,点点滴滴汇成了一条汩汩流淌的河流,这条河流一直奔向生命的深处。

这条生命之河涌动的是我的可爱的学生,可亲的家长,有挚友般的同学、同事,有一面之交的来自全国各地的听课老师。尤其让人难忘的是一直关心我的各届各层领导和“闺蜜”199611月份一堂作文课中诞生的小游戏“说话接龙”,到200411月市基教处批准的校本《说话接龙与作文》,再到今天的《走进经典说话接龙》。这期间,历尽风雨磨砺,但我一往无前,如一苦行僧执着地走在掌声与荆棘相伴、鲜花与泪水并存的路上。这一切的一切,都源于你们的陪伴与支持。“感谢你,我亲爱的伙伴”,如河中一朵朵晶莹的浪花,你们是最美人间四月天,是我人生美丽的邂逅。

曾几何时,一边走路,一边自言自语着课堂上的情景延续。

曾几何时,在噪杂拥挤的办公室默默地敲击着键盘,思考着、憧憬着“接龙”的效果与发展。

曾几何时,当别人都进入梦乡,而我却依旧记录着“说话接龙”的笔记,就这样一点点积累了百万字的资料。

曾几何时,手捏近乎揉碎了的纸,在往返2个多小时拥挤的公交车里,一遍一遍默诵着《论语》《诗经》------

曾几何时,站在济济一堂的多功能室,和孩子们畅游在“说话接龙”的天地里,难忘那来自天南海北的老师们的交口称赞。

曾几何时,我又真想抛弃这一切,做一个听见打铃上课,听见打铃下课的简单老师。

但又欲罢不能。因为内心只有一个最朴素的想法:让孩子们享受母语的精髓与快乐,提升人文精神,体验人生的厚重。

尤记得小时候读的第一本长篇巨著《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金,是他指引我、历练我不断地成长,给了我强大的内心世界,使我不管风吹还是雨打,我终究劈荆斩棘,开创着一条正确的光明之路。

这条之路从1992年的立志探索语文新天地的“独上高楼,望尽天涯路”到“衣带渐宽终不悔,为依消得人憔悴”辗转反侧,呕心沥血,把“说话接龙”中的“词语接龙开花”和“听说读写背”融进去,尤其“生字开花”的灿烂蓬勃发展形成了“小园几许,收尽春光”的局面,201212月吕局长和陶继新老师来到我课堂,开发了“说话接龙”与“古诗词接龙大满贯”既与国学传统文化的完美结合,找到了“说话接龙”之根,于是开始了“众里寻他千百度,蓦然回首,那人就在灯火阑珊处”的心灵飞翔,从次开启了全国布道之路。

   二十多年里,我终将验证了一个道理,收获必须有辛勤的不间断的付出。虽然也失去了很多,但我再回顾,依旧灿然无悔,这美丽的邂逅,这心灵的慰藉,暖香我生命的四季……