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讲课有一套,学生像在看大片 伟德娱乐场:王丙柱
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讲课有一套,学生像在看大片

伟德娱乐场:王丙柱

当了16年语文老师,也当了16年班主任,学生们说他讲课有方法,让人身临其境;作为班主任,他充满智慧,在学生眼里亦师亦友;每带一批学生,他都不想让任何一名学生掉队,不抛弃不放弃,把学生们拢在一起。历城区名班主任、济南市优秀班主任、济南市优秀班集体等荣誉称号就是对他最好的注解。他就是济南市历城区实验小学五年级六班班主任王丙柱。

他讲课方法有一套,让人身临其境

历城区实验小学共36个班,只有四名男班主任,五年级六班班主任王丙柱就是其中一位。今年42岁的他,1996年毕业工作,2001年来到历城实验小学任教至今。当了16年语文老师,他也当了16年班主任。

“王老师有责任心,对我们学习比较严厉。”文艺委员于子宸同学说,每次考试后,王老师都会认真总结考试的不足,并在QQ群里给家长反馈。更令学生津津乐道地是他讲课方法有一套。“上王老师的课,有一种身临其境的感觉,能投入进去,不知不觉就下课了。”学习委员翟郭源说最近刚刚学习了课文《草船借箭》,王老师逐字逐句分析人物性格,让人仿佛看到了当时的场景。

曲欣琪同学说,王老师讲课深入浅出,字也写得特别好看,上课她的思维总是跟着老师动起来,因此语文课的纪律也是最好。“讲课幽默风趣,善于调动我们的兴趣。”陈梓涵告诉记者,王老师在课堂上经常会举一些日常生活中的例子,让同学们加深对知识的理解。

翟郭源同学评价班主任王老师就像一位慈祥的严父,既严厉又幽默。在原则上问题比较严厉,一是一,二是二,比如学习和纪律方面,但课下的他喜欢和学生开玩笑,“亦师亦友”这一点被多名同学提及。

于子宸同学回忆说,每逢冬天下雪的时候,王老师常常会带着同学们去操场玩耍,就像一名大朋友一样和大家侃侃而谈。他还会带同学们走出校门,前往省科技馆、博物馆、农科院等地方参加社会实践。

他把学生拢在一起,不让任何一人掉队

“我们班主任不以成绩来对待学生,他关心每一名学生,不管是表现好的,还是不好的。他不让任何一名学生掉队,把我们拢在一起。”班长徐召佳说。

采访中,这个学期刚刚转学走的一名叫龙龙的同学被大家反复提及。“王老师非常有爱心和责任心。”陈梓涵同学说,龙龙同学一年级入学时,就给人一种憨憨的感觉,说话慢反应慢行动也慢,也不会背课文。但王老师从来没有歧视过他,而是经常鼓励他。三年级的时候,有一次王老师检查课文背诵,龙龙主动举手,并流利地把课文背诵了下来,全班同学都为他的表现热烈鼓掌。

王丙柱告诉记者,一开始发现龙龙的问题后,他就经常关注他,时不时地和他谈谈心、聊聊天,拉近他们之间的距离,让他知道自己是班级大家庭的一员。“比如听写吧,别的同学我都是把写错的圈出来,而对龙龙我是把他写对的圈出来,一开始两三个,逐渐越来越多,他的自信心也增强了,变化很大。”他说,虽然龙龙因故转学走了,但家长告诉他,孩子心里挺舍不得的。

不抛弃、不放弃,每带一批学生,都不想让任何一个学生掉队,王丙柱善于在班里营造这种良好的氛围,让每一名学生有存在感和价值感。他说,在他眼里无论学生学习成绩好坏,都是好孩子。

王丙柱带的班因此凝聚力特别强,学校里组织的集体活动比如体育节、科技节、合唱节等,他们班基本都是第一名。于子宸同学说,去年“六一节”班级合唱比赛,班里获得全校第一名,又代表学校参加了全区的班级合唱比赛,拿到了一等奖。

他带班很有智慧,化解矛盾于无形

在同学们眼里,王丙柱还是一个很有智慧的班主任,尤其是面对同学之间闹矛盾,他常常化解矛盾于无形。

翟郭源同学说,比如两名同学之间发生了不愉快,到了王老师面前相互指责,都在说对方的不是。遇到这种情形,王老师并不是上来就发火,评判谁对谁错,而是采用冷处理的办法,让两位同学自己先冷静下来,每个人找自己的不是,反思自己的不足。“经常是两名同学自己就解决了矛盾,握手言和。”

对此,王丙柱总结道,作为班主任,和学生之间就应该“斗智斗勇”,他允许学生犯错,犯了错,他会和学生交流谈心,分析犯错的原因,希望下一次不再犯同样的错误。“年轻的时候,曾经严厉批评学生,但发现效果并不好,后来我逐渐改变方式方法,以学生能够接受的方式去处理。”

当班主任16年,王丙柱获得了历城区名班主任、济南市优秀班主任的称号,他带的班也三次获得济南市优秀班集体。“老师是一份职业,养家糊口的工作,但我觉得更是一份良心活,因为你面对着的是一群正在发展中的未成年人,你有责任有义务把他们教育好。”王丙柱说。

(齐鲁晚报记者李飞实习生王小涵)